《美国残疾人法》指出,一个有残疾的人有一个身体或精神障碍,大大限制了一个或多个主要的生命活动,如照顾自己,执行手动任务,散步,看,听,呼吸,学习,和工作。“资格”学生满足所需的学术标准的人进入或参与的具体项目有或没有合理的住宿。
类型的住宿
综述了住宿和服务请求在个案基础上,由学生的残疾的性质和功能的局限性。一些例子可能的住宿条件是:
- 志愿者注意接受者
- 替代媒体教材、课程表、课程教学大纲等。
- 测试修改
- 分散注意力,降低测试环境
- 长时间测试和测试
- 偶尔延长截止日期
- 灵活性与考勤
- 读者对测试
- 手语翻译
- 辅助技术
- 报告的修改
- 使用录音机
- 服务的动物
访问的建筑
- 建筑方法可用在所有建筑物都校园易于访问。
- 轮椅坡道都座落于校园建筑。
- 电梯在黑斯廷斯大厅,坦普林大厅,历史性的三角形的主要学术建设校园。
- 厕所设施可在每一栋建筑的每一层都校园。
- 饮用喷泉可在每个校园建筑。
- 残疾人停车和特定的轮椅残疾人停车
教师资源
教师的职责如下:
- 尊重学生的隐私权和保密
- 审查与学生住宿形式。可访问性之前办公室联系
- 签署形式,如果他们有任何担忧要求住宿
- 提供住宿,同意在形式
为残疾学生奖学金
提供了一个全面的这些学生的奖学金和补助金项目列表。
https://www.educationdegree.com/resources/financial-aid/scholarships-students-with-disabilities/
为更多的信息关于如何最好地适应我们的学生,这是替代资源: